HISTORIA SOBRE UN FUTURO DEL MUNDO ZOMBIE.
La historia trata sobre lo que puede pasar en un futuro. En el año 2342 el mundo sufre una crisis muy grande y solo una parte del mundo tiene una economía bastante grande, resulta que años anteriores el mundo sufre un virus muy grande y gran parte del mundo resulta infectada convirtiéndose en zombie, el mundo se creía que todo eso era una fantasía pero tras la crisis, las enfermedades y los efectos del cambio climático que tras años en los humanos también ha afectado. Resulta que un grupo de jóvenes que no tienen experiencia en el mundo actual, deciden salvar el mundo del virus actual. La idea de salvar del mundo fue del líder del grupo llamado Jhonny Pixer y sus amigos decidieron ayudarle.
Estos jóvenes deciden pedirle ayuda a dos hombres que han estado en el mundo zombie que es la parte que esta infectada que son tres cuartos del mundo. Estos dos hombre se llaman Steven Foster y Lucky Luke, e intentaran salvar el mundo todos juntos.
¿LO CONSEGUIRÁN?
Este grupo de jóvenes y los dos adultos emprendieron el viaje hacia el "mundo zombie", la verdad es que se convirtieron en héroes al emprender ese viaje que duraría aproximadamente un día. En esas 24h había nervios entre los jóvenes e incluso en los adultos que aunque tenían experiencia tenían nervios, pero todos y cada uno de ellos son unos valientes y entre apoyos de unos a otros, los nervios se le empezaron a ir.
Cuando llegaron al "mundo zombie" aproximadamente al centro de Europa se encontraron con una explanada vacía e intentaron aterrizar ahí. Conforme el viaje iban viendo como gran parte del mundo estaba destruido y ellos pensaban que si conseguían salvar el mundo apagando el virus a la poca población de queda les iba a costar arreglar todo eso, pero ellos en un principio se centraban en acabar con el virus.
Cuando aterrizaron no se encontraron con nada, pero unos de los adultos les advertía de que esos seres tenían un sexto sentido que era que notaba la presencia de otra raza a muchos kilómetros y que tardarían en llegar a su posición una media hora y que en ese tiempo tenían que preparar el golpe.
Los dos adultos le iban contando cosas sobre esos seres para que fueran teniendo experiencia, una cosa importante que dijeron los adultos es que esos seres solo aparecían por la noche. Los adultos decían que para acabar con el virus había que matar al hombre aunque también era zombie, era una mezcla.
Ese ser contagio de un virus, ese hombre era un ser malvado que quería acabar con el mudo y al haberse contagiado a el mismo no le podía pasar nada. Los adultos sabina donde se encontraban pero aterrizaron muy lejos de donde estaba ese ser. Una vez que anocheció ese grupo de héroes se preparaban para el ataque, motones de zombies iban a por ellos, pero ellos consiguieron pasar la noche con esfuerzo y valentía.
A la mañana siguiente todos emprenden el viaje hacia el sitio ese. Lo que ellos no sabían es que años tras años los zombies también evolucionaban, y que por el día también salían de sus escondites, los adultos con experiencia no sabían eso.
Se dieron cuenta porque de lejos vieron a unos cuantos zombies y en nada mas de media hora empezaron a venir un montón y ellos corrían y corrían y les quedaba muy poco para llegar al lugar donde estaba el jefe. Pero ellos no sabían que el jefe de ellos le tenia montado una emboscada, y tras esa emboscada consiguieron llegar, pero desgraciadamente murieron dos jóvenes y uno de los adultos, por suerte consiguieron llegar a la guarida del jefe. Lo consiguieron matar gracias a la ayuda de todos y todas y a su valentía, por suerte no murieron mas en esa batalla.
El clímax de esta historia es cuando los jóvenes y los adultos que son ya mas o menos ancianos pero en gran forma física van al "mundo zombie" para salvarlo.
El desenlace de la historia es que efectivamente consiguieron salvar el mundo pero desgraciadamente dos jóvenes y un adulto en este caso Steven Foster son infectados y mueren.
Los protagonistas de esta historia son Steven Foster, Lucky Luk y Jhony Pixer.
Los ayudantes de los protagonistas son sus amigos y algunas de las personas cercanas que decidieron ayudar.
Los antagonistas son los zombies que quieren destruir el mundo y un hombre malvado que digamos que se infiltra con ellos. Su nombre es desconocido.
miércoles, 17 de febrero de 2016
miércoles, 10 de febrero de 2016
UN MUNDO FELIZ:LECTURA Y COMENTARIO
PREGUNTAS:
A. DE QUÉ TRATA LA OBRA.
A.1. TEMA.
Expresa el tema principal brevemente, pero en forma de una oración completa.
A.2. ORGANIZACIÓN DEL RELATO.
a) ¿A qué género literario pertenece? ¿Por qué?
Ciencia-ficción.
Antiutopía o distopía.
b) Presenta los personajes principales.
c) Describe la organización del relato.
Situación inicial.
Conflicto principal.
Otros conflictos secundarios.
Clímax (puede haber varios).
Desenlace.
d) ¿Hay elementos cómicos en la trama? Pon algún ejemplo.
e) ¿Sabes en qué consiste la ironía? Define el recurso literario.
Es una figura que puede emplearse sobre un fragmento concreto o sobre el conjunto de la historia.
¿Cómo es usada aquí?
A.3. RESUMEN.
Ahora, haz un resumen del contenido, teniendo en cuenta lo que has dicho antes, pero sin limitarte a repetirlo.
B. QUÉ QUIERE DECIR EL AUTOR.
B.1. INTENCIÓN DEL AUTOR.
Expresa con tus propias palabras lo que (según tú lo entiendes) quiere decir el autor por medio de la novela.
a) La ironía le ha servido para realizar una crítica sobre el mundo que representa.
¿Cuáles son los objetos principales de su crítica en la novela?
b) ¿Qué visión ofrece sobre la ciencia y la tecnología? ¿Es absolutamente negativa o se refiere a algunos aspectos concretos? ¿Cuáles?
Ejemplos: eugenesia, control de la población, uso de drogas legales para controlar el comportamiento (psiquiatría), tecnología y farmacia empleadas al servicio de una casta, etc.
B.2. CONTEXTO HISTÓRICO Y CULTURAL.
a) Utopías.
Recuerda las tres formas de utopía a lo largo de la Historia europea, que comentamos la semana pasada:
1) Platón: La jerarquía de los filósofos-sacerdotes del verdadero saber.
2) Tomás Moro: Una cultura distinta a la occidental: un pueblo indígena mejor organizado.
3) Las comunidades utópicas: Una sociedad cuya economía asegura el bienestar de todos sus miembros.
a.1) ¿Qué componentes de cada una de las utopías clásicas encuentras en "Un mundo feliz"? ¿Cómo son tratados por el autor? ¿Los critica, los confronta? ¿De qué modo?
b) Distopías.
Hay algunos obras clásicas que revelan hasta qué punto las sociedades supuestamente perfectas son terriblemente injustas. En general, critican el totalitarismo y el sacrificio de las personas en nombre de una ideología.
Echa un vistazo a sus argumentos:
Fritz Lang, Metrópolis: la mecanización y la robotización total de la sociedad no impide que se agraven las desigualdades sociales, ni que unos seres sean explotados por otros.
Ray Bradbury, Fahrenheit 451: la destrucción de la cultura antigua como algo nocivo.
George Orwell, 1984: el control total del poder sobre las vidas de la gente.
Philip K. Dick, ¿Sueñan los androides con ovejas eléctricas? (Ridley Scott, Blade Runner): la creación de una raza de humanos "replicantes", que son utilizados como esclavos con una vida limitada.
b.1) Describe la visión negativa del "mundo perfecto" en la obra de Aldous Huxley.
C. QUÉ SIGNIFICA PARA MÍ.
C.1. RESONANCIA Y PARALELOS EN NUESTRO ENTORNO CERCANO.
Durante los últimos años se ha producido un boom del género distópico, tanto en la literatura como en el cine.
a) ¿Conoces o has visto alguna de las siguientes obras literarias (adaptadas al cine o a las series)? Comenta sus semejanzas y diferencias con Un mundo feliz.
Suzanne Collins, Los juegos del hambre.
Veronica Roth, Divergente.
También algunas autoras españolas han creado distopías, a mi modo de ver, de mayor calidad literaria:
Laura Gallego, Las hijas de Tara.
Rosa Montero ha compuesto la serie de la detective replicante Bruna Husky (Lágrimas en la lluvia, El peso del corazón) y la obra fantástica Temblor.
b) ¿A qué crees que se debe ese creciente interés entre el público juvenil? ¿Tiene que ver con la ansiedad sobre el futuro o con la crítica del mundo actual? ¿Por qué?
C.2. MI OPINIÓN PERSONAL SOBRE EL TEMA.
Evita los juicios de valor agresivos o condenatorios. Razona tus opiniones.
RESPUESTAS:
A.1: La novela trata de una distopía
A.2: a) Es una novela
b) Bernard, Lenina, John, Linda, Mustafá y Helmholtz.
c)
d) Si hay, pero no se poner los ejemplos
e) La ironía (del griego εἰρωνεία 'eirōneía': disimulo o ignorancia fingida)1 es una figura literaria mediante la que se da a entender algo muy distinto, o incluso lo contrario de lo que se dice o escribe.
A.3:Sociedad organizada por niveles, dotados por diferentes niveles de inteligencia, que de cierto modo quieren que todo sea perfecto. La producción de humanos es continua y sin interrupciones por medio de frasco se va desarrollando el cigoto hasta llegar a ser humano. En este mundo no se les permite tener hijos, es "bueno" que la gente muera, pero no pueden tener hijos y la vejez es una catástrofe. Tampoco hay ni padres ni madre ni tampoco hermanos. Pero aquí todos son felices ya que se toman una droga llamada "soma".
B.1:El autor quiso mostrar los errores humanos, que según él en el futuro, nosotros viviremos en un mundo parecido a ese.
Lo que se extrae del libro es que en una sociedad hay que regirse por valores, para conseguir la felicidad, hay que enfrentarse a los problemas, a los sentimientos, y defender tus propias convicciones, sin dejarte influir por elementos materialistas o vanidades de la sociedad.
A)Tienen que depender del soma, para tranquilizar sus impulsos (osea, la sociedad no hace lo que realmente quiere y verdaderamente no son felices)
Viven siempre con normas, no pueden realizar cosas cotidianas como tener hijos (algo normal en la sociedad actual), tampoco pueden tener un padre una madre.
B)La ciencia y la tecnología van unidas, ambas están muy desarrolladas.
B.2:
A)Las comunidades utópicas: Una sociedad cuya economía asegura el bienestar de todos sus miembros. Claro está, que para esta felicidad hay una serie de "normas" que debes de incluir.
B) La vision negativa de la novela es que las personas toman las drogas porque los alfas lo obligan, y una sociedad como esa no funciona muy bien en todos los aspectos y por lo tanto los alfas que son los que mas mandan en este caso los enganchan a esa droga llamada "soma".
C.
C.1:
A)-Semejanzas: Son todas dístopias.
-Diferencias : En los juegos del hambre la sociedad esta aterrorizada debido alas guerras y en un mundo feliz no se preocupan por nada ya que consumen Soma.
B)-Ala ansiedad sobre el futuro porque el público juvenil cree que el futuro sera como Tomorrowland con mochilas voladoras,etc...
C.2:
La obra esta bien, pero no me llega a gustar del todo. Aunque parece que trata de decirnos que notros seremos así en un futuro, ya que la tecnología y la ciencia avanzan mas rápido de lo que nosotros creemos.
A. DE QUÉ TRATA LA OBRA.
A.1. TEMA.
Expresa el tema principal brevemente, pero en forma de una oración completa.
A.2. ORGANIZACIÓN DEL RELATO.
a) ¿A qué género literario pertenece? ¿Por qué?
Ciencia-ficción.
Antiutopía o distopía.
b) Presenta los personajes principales.
c) Describe la organización del relato.
Situación inicial.
Conflicto principal.
Otros conflictos secundarios.
Clímax (puede haber varios).
Desenlace.
d) ¿Hay elementos cómicos en la trama? Pon algún ejemplo.
e) ¿Sabes en qué consiste la ironía? Define el recurso literario.
Es una figura que puede emplearse sobre un fragmento concreto o sobre el conjunto de la historia.
¿Cómo es usada aquí?
A.3. RESUMEN.
Ahora, haz un resumen del contenido, teniendo en cuenta lo que has dicho antes, pero sin limitarte a repetirlo.
B. QUÉ QUIERE DECIR EL AUTOR.
B.1. INTENCIÓN DEL AUTOR.
Expresa con tus propias palabras lo que (según tú lo entiendes) quiere decir el autor por medio de la novela.
a) La ironía le ha servido para realizar una crítica sobre el mundo que representa.
¿Cuáles son los objetos principales de su crítica en la novela?
b) ¿Qué visión ofrece sobre la ciencia y la tecnología? ¿Es absolutamente negativa o se refiere a algunos aspectos concretos? ¿Cuáles?
Ejemplos: eugenesia, control de la población, uso de drogas legales para controlar el comportamiento (psiquiatría), tecnología y farmacia empleadas al servicio de una casta, etc.
B.2. CONTEXTO HISTÓRICO Y CULTURAL.
a) Utopías.
Recuerda las tres formas de utopía a lo largo de la Historia europea, que comentamos la semana pasada:
1) Platón: La jerarquía de los filósofos-sacerdotes del verdadero saber.
2) Tomás Moro: Una cultura distinta a la occidental: un pueblo indígena mejor organizado.
3) Las comunidades utópicas: Una sociedad cuya economía asegura el bienestar de todos sus miembros.
a.1) ¿Qué componentes de cada una de las utopías clásicas encuentras en "Un mundo feliz"? ¿Cómo son tratados por el autor? ¿Los critica, los confronta? ¿De qué modo?
b) Distopías.
Hay algunos obras clásicas que revelan hasta qué punto las sociedades supuestamente perfectas son terriblemente injustas. En general, critican el totalitarismo y el sacrificio de las personas en nombre de una ideología.
Echa un vistazo a sus argumentos:
Fritz Lang, Metrópolis: la mecanización y la robotización total de la sociedad no impide que se agraven las desigualdades sociales, ni que unos seres sean explotados por otros.
Ray Bradbury, Fahrenheit 451: la destrucción de la cultura antigua como algo nocivo.
George Orwell, 1984: el control total del poder sobre las vidas de la gente.
Philip K. Dick, ¿Sueñan los androides con ovejas eléctricas? (Ridley Scott, Blade Runner): la creación de una raza de humanos "replicantes", que son utilizados como esclavos con una vida limitada.
b.1) Describe la visión negativa del "mundo perfecto" en la obra de Aldous Huxley.
C. QUÉ SIGNIFICA PARA MÍ.
C.1. RESONANCIA Y PARALELOS EN NUESTRO ENTORNO CERCANO.
Durante los últimos años se ha producido un boom del género distópico, tanto en la literatura como en el cine.
a) ¿Conoces o has visto alguna de las siguientes obras literarias (adaptadas al cine o a las series)? Comenta sus semejanzas y diferencias con Un mundo feliz.
Suzanne Collins, Los juegos del hambre.
Veronica Roth, Divergente.
También algunas autoras españolas han creado distopías, a mi modo de ver, de mayor calidad literaria:
Laura Gallego, Las hijas de Tara.
Rosa Montero ha compuesto la serie de la detective replicante Bruna Husky (Lágrimas en la lluvia, El peso del corazón) y la obra fantástica Temblor.
b) ¿A qué crees que se debe ese creciente interés entre el público juvenil? ¿Tiene que ver con la ansiedad sobre el futuro o con la crítica del mundo actual? ¿Por qué?
C.2. MI OPINIÓN PERSONAL SOBRE EL TEMA.
Evita los juicios de valor agresivos o condenatorios. Razona tus opiniones.
RESPUESTAS:
A.1: La novela trata de una distopía
A.2: a) Es una novela
b) Bernard, Lenina, John, Linda, Mustafá y Helmholtz.
c)
d) Si hay, pero no se poner los ejemplos
e) La ironía (del griego εἰρωνεία 'eirōneía': disimulo o ignorancia fingida)1 es una figura literaria mediante la que se da a entender algo muy distinto, o incluso lo contrario de lo que se dice o escribe.
A.3:Sociedad organizada por niveles, dotados por diferentes niveles de inteligencia, que de cierto modo quieren que todo sea perfecto. La producción de humanos es continua y sin interrupciones por medio de frasco se va desarrollando el cigoto hasta llegar a ser humano. En este mundo no se les permite tener hijos, es "bueno" que la gente muera, pero no pueden tener hijos y la vejez es una catástrofe. Tampoco hay ni padres ni madre ni tampoco hermanos. Pero aquí todos son felices ya que se toman una droga llamada "soma".
B.1:El autor quiso mostrar los errores humanos, que según él en el futuro, nosotros viviremos en un mundo parecido a ese.
Lo que se extrae del libro es que en una sociedad hay que regirse por valores, para conseguir la felicidad, hay que enfrentarse a los problemas, a los sentimientos, y defender tus propias convicciones, sin dejarte influir por elementos materialistas o vanidades de la sociedad.
A)Tienen que depender del soma, para tranquilizar sus impulsos (osea, la sociedad no hace lo que realmente quiere y verdaderamente no son felices)
Viven siempre con normas, no pueden realizar cosas cotidianas como tener hijos (algo normal en la sociedad actual), tampoco pueden tener un padre una madre.
B)La ciencia y la tecnología van unidas, ambas están muy desarrolladas.
B.2:
A)Las comunidades utópicas: Una sociedad cuya economía asegura el bienestar de todos sus miembros. Claro está, que para esta felicidad hay una serie de "normas" que debes de incluir.
B) La vision negativa de la novela es que las personas toman las drogas porque los alfas lo obligan, y una sociedad como esa no funciona muy bien en todos los aspectos y por lo tanto los alfas que son los que mas mandan en este caso los enganchan a esa droga llamada "soma".
C.
C.1:
A)-Semejanzas: Son todas dístopias.
-Diferencias : En los juegos del hambre la sociedad esta aterrorizada debido alas guerras y en un mundo feliz no se preocupan por nada ya que consumen Soma.
B)-Ala ansiedad sobre el futuro porque el público juvenil cree que el futuro sera como Tomorrowland con mochilas voladoras,etc...
C.2:
La obra esta bien, pero no me llega a gustar del todo. Aunque parece que trata de decirnos que notros seremos así en un futuro, ya que la tecnología y la ciencia avanzan mas rápido de lo que nosotros creemos.
jueves, 28 de enero de 2016
PIONEROS DE LA EDUCACION
PIONEROS DE LA EDUCACIÓN
He elegido ser el jefe de estudios para experimentar como seria ese trabajo:
1. Tendría mi centro educativo muy bien estructurado.
2. Aceptaría otro tipos de razas de personas.
3. No seria un instituto racista, no lo consistiría.
4. Mejoraría el centro con actividades divertidas.
5. Mejoraría los métodos de estudios.
6. Yo seria un gran jefe de estudios para mi centro
7. Intentaría que mi centro educativo fuera el mejor con todas estas expectativas como jefe de estudios
8. Todas estas expectativas intentaría cumplirlas sacándoles el máximo partido a todas, también intentaría que se hicieran con ilusión, porque si no, no vale para nada.
En definitiva tendría mi centro educativo muy bien aprovechado.
He elegido ser el jefe de estudios para experimentar como seria ese trabajo:
1. Tendría mi centro educativo muy bien estructurado.
2. Aceptaría otro tipos de razas de personas.
3. No seria un instituto racista, no lo consistiría.
4. Mejoraría el centro con actividades divertidas.
5. Mejoraría los métodos de estudios.
6. Yo seria un gran jefe de estudios para mi centro
7. Intentaría que mi centro educativo fuera el mejor con todas estas expectativas como jefe de estudios
8. Todas estas expectativas intentaría cumplirlas sacándoles el máximo partido a todas, también intentaría que se hicieran con ilusión, porque si no, no vale para nada.
En definitiva tendría mi centro educativo muy bien aprovechado.
miércoles, 27 de enero de 2016
EL PAÍS DE UTOPÍA: PIONEROS DE LA EDUCACIÓN
El país de Utopía: pioneros de la educación.
a)Platón y los neoplatónicos.
a.1.¿Te gustaría ser gobernado por los sabios o preferirías ser sabio para asegurar el buen gobierno?
Por una parte me gustaría ser gobernado porque digamos que no tendría responsabilidades pero si soy gobernado que sea bien, con mis derechos y todo.
Por otra parte me gustaría gobernar a mi porque te sentirías importantes y digamos que nadie te gobernaría mal ni nada, pero si yo gobierno lo haría bien y no haría maldades.
a.2. ¿Qué piensas que harían los trabajadores, si tuvieran la oportunidad de educarse como los sabios o de ejercer el dominio con violencia, como los guerreros?
Pues si tuvieran la oportunidad de educarse como los sabios serian unos trabajadores con mas inteligencia a la hora de trabajar y pensarían mejor por ejemplo la situación en la que esta su república y poder solucionarla.
Si tuvieran la oportunidad de ejercer el dominio de la violencia seria bueno pero a la vez malo, bueno seria porque aprenderían técnicas de lucha para defenderse en cualquier momento y seria malo porque al aprender ese recurso serian enviados al ejercito y los enviarían a luchar y seria mas probable de que murieran y dejarían a sus familias solas.
b)La Utopía de Tomás Moro: el humanismo.
b.1.¿Crees que existe algún pueblo en el planeta que disfrute de una sociedad mejor organizada que la nuestra?
Por supuesto que lo hay, porque la sociedad avanza cada vez mas en un pueblo que en otro da igual cual sea.
b.2.¿Son necesarios grandes avances tecnológicos para que todos los integrantes de una sociedad puedan subsistir dignamente, o bastaría con distribuir mejor el trabajo y los recursos? ¿Por qué?
Son necesarios los dos ejemplos, porque con nuevas tecnologías darían mas opciones a trabajos y recursos.
c)Las sociedades utópicas en la práctica.
C.1.¿Por qué piensas que las comunidades utópicas, a pesar de su éxito durante un tiempo y en un espacio concreto, no se extendieron al conjunto de la sociedad?
Porque eran independientes.
C.2.¿Crees que será más provechoso para el bienestar del conjunto de la población organizarse en pequeñas comunidades auto suficientes que compartir bienes y servicios en una gran sociedad (nacional, regional o mundial)? ¿Por qué?
No lo creo, porque si esos conjuntos de comunidades pequeñas auto suficientes no saben organizarse seria un caos, por tanto seria mejor compartir bienes con otra naciones y así importamos y exportamos productos y si fallamos alguno nos apoyamos.
miércoles, 20 de enero de 2016
COMENTARIO DE UNA PELICULA
TOMORROWLAND:EL MUNDO DEL MAÑANA
Todos los demás son los antagonistas. Pero también son importantes en la película
MINI RESUMEN DE LA PELÍCULA:
Casey es una chica adolescente que vive con su padre y su hermano pequeño. Casey es una chica lista, su padre que trabaja en una central espacial en la tierra esta intentando fabricar un cohete para ir al espacio pero Casey sabe que si su padre terminar de fabricar el cohete se quedaría sin trabajo y Casey lo que hace es impedirlo.
Athenea que es una chica robot de tomorrowland decide que Casey es una chica que podría salvar el mundo y le da un pin que le da lugar a conocer tomorrowland.
El pin que Casey tenia se quedo sin batería y decide ir a una tienda para ver si sabian que pin era para conseguir otro, pero resulta que los dependientes son robot del jefe de tomorrowland que quieren destruir a todo lo que tenga el pin que en este caso solo lo tiene Casey, que es la elegida para salvar el mundo, derrepente Athenea aparece y la salva y la lleva a la casa de Frank Walker que es un hombre demasiado listo y que cuando era pequeño fue tambien elegido y la misma chica robot Athena le dio un un pin que le llevaba a tomorrowland pero cuando Frank Walker se hizo mayor fabrico una especie de maquina del tiempo pero los que mandaban alli decidieron echarlo porque no les gustaron pero en realidad si les gustaba pero solo lo utilizaban para que lo crease.
Casey cuando llego a la casa de Frank por error una vez ya en el mundo actual, resulta que frank tiene una casa con la ultima tecnologia. De nuevo unos robot localizan la casa de Frank y van a por ellos, pero ellos escapan.
Athenea se reune con ellos dos porque tienen que ir los tres juntos a tomorrowland para salvar el mundo, resulta que Frank fabrico una especie de cohete para viajar a tomorrowland y lo fabrico en la Torre Eiffel (Paris). Cuando llegan a tomorrowland el jefe de alli, Dix le estaba esperando y le lleva a la maquina del tiempo que fabrico Frank para que se dieran cuenta de que su mundo se iba a destruir.
Casey tuvo una idea y que si destruían esa maquina el mundo no se iba a destruir, resulta que Athenea la chica robot tiene un método de destrucción. pero solo se activaba si se dañaba, la usaron como bomba y esa fue la decisión mas dificil de Frank en toda su vida.
Cuando salvan el mundo Frank y Casey deciden arreglar tomorrowland y crear robot como Athenea para darle el pin a gente que podria vivir en tomorrowland y arreglar las cosas en este mundo.
Aquí os traigo digamos un resumen de la película de Tomorrowland: El día del mañana.
FICHA TÉCNICA
| Dirección: |
| |
|---|---|---|
Producción: | Brad Bird Damon Lindelof Jeffrey Chernov | |
Guion: | Damon Lindelof Brad Bird | |
Música: | Michael Giacchino | |
Fotografía: | Claudio Miranda | |
Montaje: | Walter Murch Craig Wood | |
Protagonistas: | George Clooney Hugh Laurie Britt Robertson Raffey Cassidy Tim McGraw Kathryn Hahn Keegan-Michael Key | |
DATOS Y CIFRAS
| País(es): | Estados Unidos | |
|---|---|---|
Año: | 2015 | |
Estreno: | 22 de mayo | |
Género: | Ciencia ficción | |
Duración: | 130 min. | |
Idioma(s): | Inglés | |
Algunas de las escenas de la película son también grabadas en la
Ciudad de las Ciencias (Valencia)
COMPAÑÍAS
| Productora | Walt Disney Pictures A113 Productions | |
|---|---|---|
Distribución | Walt Disney Studios Motion Pictures | |
RESUMEN DE LA PELÍCULA.
A continuación os traigo un buen resumen, resumido por mi claramente (:
La historia comienza con Frank Walker contándole a una audiencia fuera de la pantalla, su asistencia a la Feria Mundial de Nueva York en 1964 cuando era niño. En el flashback, conoce a David Nix, que no está impresionado con el jet pack limitado de Frank, pero llama la atención de una joven llamada Athena. Viendo su potencial, Athena le da a Frank un pin en relieve con un símbolo "T" y le dice que la siga a bordo de la atracción de la feria "Es un mundo pequeño". Frank se cuela en el paseo, donde su pin se escanea y se transporta a un paisaje urbano futurista conocido como Tomorrowland. Él cae de una cornisa, se abrocha en su jetpack, y aterriza de forma segura antes que Nix y Athena.
La narración se desplaza a Casey Newton, que se cuela en una plataforma de lanzamiento de la NASA fuera de servicio en Cabo Cañaveral, donde su padre Eddie es un ingeniero empleado. Ella sabotea las máquinas que están desmantelando la plataforma de lanzamiento y vuelve a casa, donde Athena cuela otro pin que está programado para el ADN de Casey en el casco de la motocicleta de Casey. La noche siguiente, Casey intenta entrar en el compuesto de la NASA de nuevo, pero es arrestada. En la comisaría, ella descubre el pin entre sus objetos personales. Casey descubre que al entrar en contacto, el pin le muestra al instante una vista de Tomorrowland. Ella explora brevemente la visión hasta que la batería del pin se agota.
Asistida por su hermano Nate (Pierce Gagnon), Casey encuentra una tienda de recuerdos Houston relacionada con el pin, pero al conocer a los dos propietarios, Hugo (Keegan-Michael Key) y Úrsula, Casey se interesa por él, y cuando ella revela saber nada más de él, ellos la atacan. Athena irrumpe y combate a Hugo y Úrsula, que son a la vez revelados como robots. Las dos chicas escapan mientras que los dos robots se autodestruyen, destruyendo la tienda. Después de robar un auto, Athena revela que ella es una robot Audio-Animatrónica, y la que le dio a Casey el pin, revelando que ella necesita su ayuda para salvar al mundo. Athena lleva a Casey a la casa de Frank en Nueva York y la abandona allí. Frank lanza lejos a Casey, pero ella se las arregla para atraerlo fuera de la casa y colarse, encerrándolo afuera. Mientras Casey explora la tecnología dentro de la casa, Frank vuelve a entrar en la casa a través de un túnel secreto mientras que un grupo de robots disfrazados de agentes del Servicio Secreto de los Estados Unidos asaltan la casa con la intención de matarlos.
Después de evadir los robots y el reencuentro con Athena, el trío utiliza una máquina de teletransportación que Frank inventó, lo que les lleva a la Torre Eiffel en París. Entran en una habitación con maniquíes de Gustave Eiffel, Julio Verne, Nikola Tesla y Thomas Edison. Frank explica que los cuatro hombres fueron los fundadores de Plus Ultra, un grupo de inventores dedicados a la búsqueda de otros soñadores e inventores que compartían la esperanza de forjar un futuro mejor, que finalmente los llevó a descubrir una nueva dimensión en la que se fundó Tomorrowland. El trío ingresa a un cohete-steampunk esque escondido debajo de la torre, que se lanza al espacio exterior y de regreso hacia la Tierra, llegando finalmente a un Tomorrowland ahora desolado. Nix aparece para saludarlos, y los lleva a un edificio vinculado a una máquina de taquiones diseñada por el propio Frank que puede mostrar imágenes del pasado y del futuro, donde Casey se entera de que una catástrofe en todo el mundo va a suceder en un futuro próximo, y por eso, Frank perdió toda esperanza y fue desterrado de Tomorrowland. Casey no acepta que el mundo está destinado a terminar, y el futuro cambia ligeramente como resultado, un hecho que Frank vislumbra, pero Nix ignora y los ordena arrestados.
Mientras esperan ser enviados de vuelta a la Tierra, Casey se da cuenta de que mientras un efecto secundario del dispositivo utilizando taquiones para obtener información sobre el futuro, introduce un retroceso hacia el interior de su flujo, con lo que el futuro se nota aún más probable, creando una profecía auto-cumplida ; por lo tanto, la destrucción del dispositivo puede evitar el apocalipsis. Nix abre un portal a una playa, invitándolos a vivir los últimos días, pero Frank se resiste al saber que Nix había abandonado la Tierra y tiene la intención de permitir que el apocalipsis suceda. Una lucha sobreviene y Frank intenta utilizar una bomba para volar la máquina. Erróneamente, la bomba estalla fuera del portal y la explosión pinza la pierna de Nix bajo los escombros. Nix recupera una pistola de plasma y apunta a Frank. Athena, que fue capaz de ver que pasa con anterioridad debido a los taquiones, salta delante de él y es disparada sin posibilidad de reparación; que activa la secuencia de autodestrucción. En sus últimos momentos de conciencia, Athena instruye a Frank para llevarla a la máquina y revela que ella lo amaba. Su autodestrucción destruye la máquina matando a Nix también.
La historia vuelve a la actualidad, con una audiencia de Frank y Casey revelando androides como Athena, que están encargados de nuevos pines e instruidos para traer a otros "soñadores" a Tomorrowland.
TEMA DE LA PELICULA
Un grupo de gente que intenta salvar el mundo y otra que intenta impedirlo.
GUIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA PELÍCULA
La película es del genero ciencia ficción y digamos también aventuras
PROTAGONISTA Y ANTAGONISTA
Fran Wlaker(Geoge cloney), Casey(Hugh Laurie). Estos son los prontagonistas
Todos los demás son los antagonistas. Pero también son importantes en la película
DESCRIBIR LA ORGANIZACIÓN DEL TEXTO
1. Cuando le da el pin que descubre otro mundo
2. Empieza cuando la niña va a la tienda a que le den otro pin resulta que eran robot que iban detrás suya
3. Cuando la chica y frank walker digamos que se pelean en la casa de frank
4. Cuando la niña robot salva a frank walker y frank decide usarla como bomba para salvar el mundo, esa seria la decisión mas importante de frank
5. Es cuando frank y la chica salvan el mundo juntos. Reconstruyen el sitio y crean otros niños que son como la chica robot que murio, y van repartiendo pin a gente.
Athenea que es una chica robot de tomorrowland decide que Casey es una chica que podría salvar el mundo y le da un pin que le da lugar a conocer tomorrowland.
El pin que Casey tenia se quedo sin batería y decide ir a una tienda para ver si sabian que pin era para conseguir otro, pero resulta que los dependientes son robot del jefe de tomorrowland que quieren destruir a todo lo que tenga el pin que en este caso solo lo tiene Casey, que es la elegida para salvar el mundo, derrepente Athenea aparece y la salva y la lleva a la casa de Frank Walker que es un hombre demasiado listo y que cuando era pequeño fue tambien elegido y la misma chica robot Athena le dio un un pin que le llevaba a tomorrowland pero cuando Frank Walker se hizo mayor fabrico una especie de maquina del tiempo pero los que mandaban alli decidieron echarlo porque no les gustaron pero en realidad si les gustaba pero solo lo utilizaban para que lo crease.
Casey cuando llego a la casa de Frank por error una vez ya en el mundo actual, resulta que frank tiene una casa con la ultima tecnologia. De nuevo unos robot localizan la casa de Frank y van a por ellos, pero ellos escapan.
Athenea se reune con ellos dos porque tienen que ir los tres juntos a tomorrowland para salvar el mundo, resulta que Frank fabrico una especie de cohete para viajar a tomorrowland y lo fabrico en la Torre Eiffel (Paris). Cuando llegan a tomorrowland el jefe de alli, Dix le estaba esperando y le lleva a la maquina del tiempo que fabrico Frank para que se dieran cuenta de que su mundo se iba a destruir.
Casey tuvo una idea y que si destruían esa maquina el mundo no se iba a destruir, resulta que Athenea la chica robot tiene un método de destrucción. pero solo se activaba si se dañaba, la usaron como bomba y esa fue la decisión mas dificil de Frank en toda su vida.
Cuando salvan el mundo Frank y Casey deciden arreglar tomorrowland y crear robot como Athenea para darle el pin a gente que podria vivir en tomorrowland y arreglar las cosas en este mundo.
jueves, 7 de enero de 2016
RECICLAR PARA UN FUTURO
1.¿Quieres evitar las catástrofes provocadas por el calentamiento global y por el cambio climático en cadena?
Si quiero, y he pensado diez ideas para resolverlo:
1. Cambiar las bombillas.
Reemplazar una bombilla tradicional por una de bajo consumo ahorra más de 45 kilogramos de dióxido de carbono al año.
2. Apagar la televisión y el PC.
Sólo con apagar la televisión, el DVD o el ordenador cuando no estén en uso evitarás que miles de kilos de CO2 salgan a la atmósfera.
3. Conducir menos.
Anda, monta en bicicleta, usa el transporte público. Ahorrarás 30 gramos de CO2 por cada 4,5 kilómetros que no conduzcas. Por cada litro de combustible que quema el motor de un coche, se libera una media de 2,5 kilos de CO2, según la.
4. Revisar los neumaticos.
Si la presión de tus neumáticos baja 0,5 bares, tu coche consumirá un 2,5 por ciento más de combustible y, por tanto, liberará un 2,5 por ciento más de CO2.
5. Reciclar.
Puedes ahorrar más de 730 kilos de CO2 al año al reciclar la mitad de la basura que se produce en casa.
6. Evitar muchos embalajes.
Escoge productos con poco envase: una botela de 1,5 litros genera menos residuos que tres de medio litro.
7. Menos agua caliente.
Es necesaria una gran cantidad de energía para calentar agua. Instala un regulador de caudal del agua en la ducha y evitarás la emisión de más de 100 kilos de dióxido de carbono al año.
8. Vigilar los electrodomesticos.
Tapar la cazuela mientras cocinas es un modo de ahorrar mucha energía. Aún mejor son las ollas a presión y las vaporeras, que ahorran un 70 por ciento de energía.
9. Ajustar el termostato.
La oscilación de dos grados centígrados en invierno y en verano ahorra más de 600 kilos de dióxido de carbono por hogar en un solo año. Bajar la temperatura un grado puede reducir la factura de la calefacción entre un 5 y un 10 por ciento.
10. Plantar un árbol.
Un solo árbol absorbe una tonelada de dióxido de carbono durante toda su vida
2. Ideas principales de la cumbre de París.
Estas son unas de las ideas de la cumbre de París:
1. Lucha contra el cambio climático
2. Reducción de emisiones contaminantes
3. Las emisiones de gases de efecto invernadero
Hay muchas mas ideas, pero son demasiadas como para ponerlas todas.
3. Causas y consecuencias del cambio climático.
Aquí te entrego un resumen de la causa del calentamiento global:
Las temperaturas en la Tierra son aptas para la vida gracias a un proceso natural llamado el efecto invernadero. Cuando la radiación solar llega a nuestra atmósfera, parte de ella es reflejada al espacio, y parte de ella pasa y es absorbida por la Tierra. Esto causa que la superficie de la Tierra se caliente. El calor es irradiado hacia el exterior y absorbido por los gases presentes en la atmósfera de la Tierra, los llamados ”gases de efecto invernadero”. Este proceso previene que el calor desaparezca, haciendo que la temperatura ronde los +15°C en vez de -19°C.
Hay muchos gases de efecto invernadero responsables de un calentamiento adicional de la atmósfera, los cuales son producidos de distintas formas por personas. La mayoría provienen de la combustión de combustibles fósiles de los coches, de las fábricas y de la producción de electricidad. El gas responsable de la mayoría del calentamiento es el dióxido de carbono, también llamado CO2. Otros contribuyentes son el metano expulsado de los vertederos y de la agricultura (especialmente de los sistemas digestivos de los animales que pastan), óxido nitroso de los fertilizantes, los gases usados para la refrigeración y procesos industriales, y de la pérdida de bosques que de otra forma almacenarían CO2.
Aquí te entrego las consecuencias del cambio climático:
El cambio climático está modificando nuestra economía, salud y comunidades de formas diversas. Los científicos advierten de que si no ponemos el freno sustancialmente al cambio climático ahora, los resultados probablemente sean desastrosos. Si la Tierra se calienta, alguno de estos importantes cambios ocurrirán:
4. Soluciones para el cambio climático.
Estas medidas se tomaron en 2009 para solucionar el cambio climático, hay también algunas ideas mías sobre las que vamos a ver a continuación:
Lo que ha sucedido en este pueblo lo podemos solucionar con ayuda de todos y cumpliendo algunas normas de las que he puesto anteriormente.
En algunos lugares del mundo por culpa del cambio climático, hay sitios en los que no hay la sufiente agua que tendría que a ver, a continuación os pongo una imagen:
El clima es muy seco y muy caluroso como podréis comprobar.
Si quiero, y he pensado diez ideas para resolverlo:
1. Cambiar las bombillas.
Reemplazar una bombilla tradicional por una de bajo consumo ahorra más de 45 kilogramos de dióxido de carbono al año.
2. Apagar la televisión y el PC.
Sólo con apagar la televisión, el DVD o el ordenador cuando no estén en uso evitarás que miles de kilos de CO2 salgan a la atmósfera.
3. Conducir menos.
Anda, monta en bicicleta, usa el transporte público. Ahorrarás 30 gramos de CO2 por cada 4,5 kilómetros que no conduzcas. Por cada litro de combustible que quema el motor de un coche, se libera una media de 2,5 kilos de CO2, según la.
4. Revisar los neumaticos.
Si la presión de tus neumáticos baja 0,5 bares, tu coche consumirá un 2,5 por ciento más de combustible y, por tanto, liberará un 2,5 por ciento más de CO2.
5. Reciclar.
Puedes ahorrar más de 730 kilos de CO2 al año al reciclar la mitad de la basura que se produce en casa.
6. Evitar muchos embalajes.
Escoge productos con poco envase: una botela de 1,5 litros genera menos residuos que tres de medio litro.
7. Menos agua caliente.
Es necesaria una gran cantidad de energía para calentar agua. Instala un regulador de caudal del agua en la ducha y evitarás la emisión de más de 100 kilos de dióxido de carbono al año.
8. Vigilar los electrodomesticos.
Tapar la cazuela mientras cocinas es un modo de ahorrar mucha energía. Aún mejor son las ollas a presión y las vaporeras, que ahorran un 70 por ciento de energía.
9. Ajustar el termostato.
La oscilación de dos grados centígrados en invierno y en verano ahorra más de 600 kilos de dióxido de carbono por hogar en un solo año. Bajar la temperatura un grado puede reducir la factura de la calefacción entre un 5 y un 10 por ciento.
10. Plantar un árbol.
Un solo árbol absorbe una tonelada de dióxido de carbono durante toda su vida
2. Ideas principales de la cumbre de París.
Estas son unas de las ideas de la cumbre de París:
1. Lucha contra el cambio climático
2. Reducción de emisiones contaminantes
3. Las emisiones de gases de efecto invernadero
Hay muchas mas ideas, pero son demasiadas como para ponerlas todas.
3. Causas y consecuencias del cambio climático.
Aquí te entrego un resumen de la causa del calentamiento global:
Las temperaturas en la Tierra son aptas para la vida gracias a un proceso natural llamado el efecto invernadero. Cuando la radiación solar llega a nuestra atmósfera, parte de ella es reflejada al espacio, y parte de ella pasa y es absorbida por la Tierra. Esto causa que la superficie de la Tierra se caliente. El calor es irradiado hacia el exterior y absorbido por los gases presentes en la atmósfera de la Tierra, los llamados ”gases de efecto invernadero”. Este proceso previene que el calor desaparezca, haciendo que la temperatura ronde los +15°C en vez de -19°C.
Hay muchos gases de efecto invernadero responsables de un calentamiento adicional de la atmósfera, los cuales son producidos de distintas formas por personas. La mayoría provienen de la combustión de combustibles fósiles de los coches, de las fábricas y de la producción de electricidad. El gas responsable de la mayoría del calentamiento es el dióxido de carbono, también llamado CO2. Otros contribuyentes son el metano expulsado de los vertederos y de la agricultura (especialmente de los sistemas digestivos de los animales que pastan), óxido nitroso de los fertilizantes, los gases usados para la refrigeración y procesos industriales, y de la pérdida de bosques que de otra forma almacenarían CO2.
Aquí te entrego las consecuencias del cambio climático:
El cambio climático está modificando nuestra economía, salud y comunidades de formas diversas. Los científicos advierten de que si no ponemos el freno sustancialmente al cambio climático ahora, los resultados probablemente sean desastrosos. Si la Tierra se calienta, alguno de estos importantes cambios ocurrirán:
- El agua se expande cuando se calienta y los océanos absorben más calor que la tierra, el nivel del mar ascenderá.
- El nivel del mar aumentará también debido a la fusión de los glaciares y del hielo marino.
- Las ciudades de las costa sufrirían inundaciones.
- Lugares en los que normalmente llueve o nieva mucho podrían calentarse y secarse.
- Lagos y ríos podrían secarse.
- Habría más sequías por lo que se haría más difícil cultivar maíz.
- Habría menos agua disponible para l agricultura, la producción de comida, para beber o para ducharse.
- Muchas plantas y animales se extinguirían.
- Huracanes, tornados y tormentas producidos por cambios de temperatura y evaporación de agua se producirían con más regularidad.
4. Soluciones para el cambio climático.
Estas medidas se tomaron en 2009 para solucionar el cambio climático, hay también algunas ideas mías sobre las que vamos a ver a continuación:
- Por ejemplo, las inundaciones obligarán a migraciones que llevarán a los habitantes de ciudades sobre pobladas o a vivir en campamentos de refugiados, con la baja en calidad de vida y problemas de salud y epidemias.
- En muchos lugares del mundo el suministro de agua potable se verá afectado de manera crucial, dejando a millones sin acceso a agua lo que causaría un problema vital.
- El aumento del nivel del mar inundará tierras fértiles y destruirá infraestructura, países como Bangladesh, ya empobrecido de antemano, perdería cerca de 17% de sus tierras.
- Disminución de precipitaciones en África empeorarían las ya malas condiciones de vida y sería un problema de seguridad no sólo para Europa, sino América.
- En India y Pakistán la disminución del suministro de agua por la desaparición de glaciares generaría un aumento de tensiones, no hay que olvidarse que ambos países poseen armas nucleares.
- Una solución real sería un impuesto ligado a las emisiones de carbón, este ingreso iría a paliar los daños que produce el uso de los combustibles fósiles que han estado externalizando sus costos a costa de la vida misma sobre la Tierra.
- Hay que apoyar y sustentar el desarrollo de energías alternativas y limpias.
- Hay que hacer pagar a las empresas lo que contaminan.
- Mejorar la eficiencia en el uso de la energía.
Lo que ha sucedido en este pueblo lo podemos solucionar con ayuda de todos y cumpliendo algunas normas de las que he puesto anteriormente.
En algunos lugares del mundo por culpa del cambio climático, hay sitios en los que no hay la sufiente agua que tendría que a ver, a continuación os pongo una imagen:
El clima es muy seco y muy caluroso como podréis comprobar.
viernes, 18 de diciembre de 2015
PRUEBA DE COMENTARIO
A.Que dice el texto.
A1.Tema del texto.
Es una literatura española contemporánea, del siglo XX. Es una novela (narrativa) histórica de misterio.
A2.Organización de las ideas.
Pertenece al genero de novela histórica y novela de misterio.
La pareja protagonista la forman: Hantal Idrissi y Fernando
A3.RESUMEN.
Había tormenta y Hantal Idrissi estaba preocupado por su hijo Fernando, de repente tocaron a la puerta y era Fernando que se habia retrasado porque se había quedado jugando a las tabas. Entraron dentro y Hantal felicitó a su hijo porque había cumplido catorce años y Fernando le dijo que le prometió que cuando cumpliera los catorce le diría que como siendo Musulmán le había enseñado la religión de los cristianos y también que le enseñaría la cueva secreta.
Hantal le dijo que él no era su verdadero padre, que sus padres eran unos cristianos que le dejaron en la calle, con una manta y una bolsa de cuero que decía “El niño se llama Fernando, somos pobres y ya tenemos otros nueve hijos, no podemos darle de comer, le dejamos al borde del camino para que alguien le recoja y lo eduque en la fe de nuestro señor Jesucristo.”
Después de esto se dirigieron hacia la cueva, una vez abajo Fernando le hizo infinidad de preguntas, y Hantal le dijo que se las iría respondiendo poco a poco porque cada vez que Hantal bajara Fernando le acompañaría. De repente tocaron a la puerta del jardín, y a esas horas Hantal dedujo que se trataba de algo grave, Hantal se puso un albornoz y cruzó el jardín, abrió la puerta y eran unos militares que le subieron a una mula a él y a su hijo, se fueron al Alcázar. Una vez allí, en una habitación se hallaba encerrado el mozárabe y Hemné con la daga del mozárabe clavada en el pecho. Sacaron al mozárabe de la habitación, y Hantal le pidió al califa que no se tocara nada de la habitación, después le dijo al mozárabe que le contara lo sucedido y el mozárabe respondió que Henmé le dijo que por la tarde le quería comentar una cosa, Hantal le interrumpió y le dijo que de que cosa se trataba, el mozárabe le contestó que no hablaría de ese asunto aunque le costara la vida. Hantal y Fernando fueron a la habitación del crimen, cuando entró ció que era una habitación con pocos mueble y una ventana a la izquierda, al fondo a la derecha habían tres almohadones y en el centro de ellos una mesita baja con un pastel que le faltaba la mitad, al otro extremo había un mueble con una cajita que contenía pintura amarilla que llevaba Hemné en la frente y en las puntas de los dedos y también observó que la daga atravesaba el pecho rectamente, después de esta observación Hantal llamó al guardia y le pidió un zurrón donde colocó la caja con la pintura, la daga, el pastel y la llave que le habían arrojado por la ventana .
Se fueron a casa de Hantal, bajaron a la cueva y Hantal probó el pastel porque suponía que tenía narcótico y le dijo a Fernando que se iba a dormir y que no se asustara, al mismo tiempo que esto ocurría, los militares del califa se hallaban en la puerta de la joven Sulaima para llevársela prisionera al harén para que su amado Rodrigo no se pudiera escapar. A la mañana siguiente Hantal y Fernando se despertaron, salieron al jardín y cogieron unas hojas de un sauce y le dijeron a Huki que no volverían en todo el día y si alguien iba a buscarles, le dijera que no sabía donde estaban. Se va a casa de Rodrigo, y ve a éste tumbado de la paliza que había recibido la noche anterior y le pidió a la madre de Rodrigo que le dejara un almirez y un poco de vinagre, lo juntó todo y se lo puso en las heridas para que le calmara los dolores. Después le preguntó a Rodrigo que de que trataba el tema del que no quería hablar y él le dijo que atenía a su honor y al del califa y que de ese tema no hablaría más, después de esto Hantal la dio su daga y Rodrigo le dijo que estaba dañada, que el pomo de la empuñadura estaba machacado como si le hubiesen golpeado con un martillo y Hantal le dijo que en ese caso se la quedaría unos días más, que todas las mañanas irá a curar sus heridas y le mantendrá informado sobre el asesinato, se fue a su casa y se acostó.
Al día siguiente se despertó muy pronto y se fue al alcázar, Hantal le dijo que quería hablar con los eunucos, éstos fueron bajando de uno en uno y le contaron todo lo que sabían sobre cómo era Henmé. Henmé vigilaba a Bouchra .Hantal dice que no quiere hablar con nadie más y se va. Cuando iba por la calle de camino a su casa, había mucha gente empujándose porque había llegado el general Yamal al-katib con sus soldados de la guerra, un viejo los llama y les dice que fueran a la taberna de Huzail y que allí les diría lo que Hantal estaba buscando toda la mañana interrogando a los eunucos.
El viejo les dice que Bouchra les mandaba que espiara a Sudri porque ella hace algo malo que tal vez el eunuco sabía. Y mandaba que le espiasen para conocer en todo momento con quien se relacionaba fuera del alcázar y a quién podía contarle su secreto que debía de ser algo malo. Hantal y Fernando salen de la taberna y van a casa de Samuel, las luces están encendidas por lo que suponen que debe de estar en casa, tocan al timbre pero no les abren, dan la vuelta para tocar a la puerta de atrás y se la encuentran abierta, entran a la casa y había una habitación toda revuelta en la que estaba Samuel muerto y Hantal empezó a buscar por los cajones alguna cosa que le sirviera de ayuda para el caso, encontró una carpeta que contenía hojas de color púrpura que sólo se utilizaban en al alcázar, la abrió miró las hojas y estaban escritas en el idioma esclavo, por lo que no entendía nada, así que cerró la carpeta y se fueron a casa, por el camino estaba lloviendo, cuando llegaron a casa de Hantal abrió la carpeta y las primeras hojas estaban borradas y solo quedaban algunas palabras sueltas. Hantal fue a buscar al califa, pero se hallaba en el harén con sus esposas para olvidar lo sucedido del asesinato d su amado eunuco. Cuando estaba en el harén él hacía poesías y alguna mujer las tenía que terminar. Hizo una poesía y la amada de Rodrigo la acabó y el califa se enamoró un poco de él. Después de esto Hantal se hallaba en su casa pensando quien le podía traducir esa carpeta a su idioma y pensó en el sabio Ben Barra y se fue a su casa. Le dijo que le tradujera el cartapacio que era de gran importancia y que nadie lo debía saber, Ben Barra le dijo que se pasara dentro de tres días a la misma hora por allí que ya lo tendría traducido, Hantal le dio las gracias y se fue. A los dos días Hantal se presentó allí y Ben Barra le entregó el cartapacio y unas hojas con la traducción y se fue a su casa. Bajaron a la cueva, Hantal le dio la traducción a Fernando para que la leyera y éste leyó la traducción que decía: Hemné Sudrí era sobornado por Bouchra para que dejara entrar en su habitación a un hombre que no era el califa y Henmé Sudrí un día se puso a espiar para ver de quien se trataba y vio que era Rodrigo y le dijo a éste que fuera a su habitación para hablar de ello, después de leer esto Fernando se paró y dijo aquí acaba, y Hantal se malhumoró porque después de esto se cometió el crimen y no estaba escrito, lo cual no solucionaba nada.
A la mañana siguiente Hantal se despertó y cuando abrió la puerta del jardín se encontró con dos emisarios que llegaban desde el alcázar y traían un mensaje que decía que hoy al mediodía se iba a celebrar unas justas de caballeros y arqueros. Después Hantal les dijo a los emisarios que le dijeran al califa que asistiría, entró en casa, llamó a Fernando y le dijo que despertara rápido porque iban a ir a un torneo.
En el torneo, el califa le enseñó un poco las reglas de la lucha a caballo. Empieza el torneo de tiro con arco y gana el de Zaragoza, después apareció un hombre encapuchado que retó al zaragozano, lanzaron sus flechas infinidad de veces hasta que ambos acordaron que Fernando lanzaría dos mandarinas lo más alto que pudiera y el que las acertara ganaría y el encapuchado atravesó con su flecha la mandarina. Todo el mundo se puso en pie y el encapuchado se quitó la capucha y era el general Yamal al-Katib.
Hantal intentó encontrar entre toda la multitud la figura de Rodrigo y en seguida la reconoció, por su aspecto inconfundible: hombros algo cargados y leve cojera, pero también se fijó en que no tenía ningún signo de que le doliese la espalda. Hantal se dirigió hacia él le llamó y cuando se giró vio que no era su amigo, que se trataba del general al-Katib. Hantal le dijo que lo había confundido con su amigo y le preguntó que cómo viniendo de la guerra había entrado en Córdova tan aseado y el le contestó que habían parado dos jornadas antes para ponerse presentables. Hantal le felicitó por su actuación en el tiro con arco y él le respondió que estaba en juego su honor ante alguien y Hantal dijo que si tenía un amante entre las damas de Córdova, él le respondió que no.
Hantal se fue y de camino encontró a Rodrigo y Fernando que fueron hacia él, los tres fueron a un reservado para hablar y comer. Hablaron de que en el escrito que había en casa de Samuel decía que Rodrigo iba por las noches a visitar a Bouchra, pero Fernando dijo que no se trataba de Rodrigo que Hemné se equivocaba de persona que se trataba del general al-Katib porque se parecía mucho a Rodrigo. En ese instante por la puerta de la taberna apareció el viejo de la otra vez y dijo que traía noticias interesantes, empezó a contar que el califa estaba enamorado de Sulaima y Bouchra estaba celosa y era capaz de hacerle daño, después de esto Hantal preguntó que si sabía algo de quien mató a Samuel y el viejo respondió que por favor que no le metiera en eso y se marchó por miedo a que le estuvieran espiando y le dijo a Hantal que cuando podía pasarse por su casa y éste le dijo que mañana y el viejo se marchó. De repente Rodrigo se levantó de la silla y fue tras él. Hantal y Fernando fueron detrás de Rodrigo y del viejo porque le veían mala cara y podía ser capaz de cualquier locura, pero no los encontraron, se fueron a casa y bajaron a la cueva, para meditar sobre todo lo que sabían del asesinato, que la persona que Henmé vio con Bouchra era el general al-Katib, pero había una duda, la última vez que supuestamente al- Katia visitó a Bouchra aún no había hecho la entrada en Córdova, pero Hantal dijo que el general y sus hombres antes de llegar a Córdova se asearon para entrar limpios, por lo que podía haber ido a visitarla. Hantal y Fernando se fueron a dormir. Fernando mientras dormía oyó que le estaban tirando piedras a la ventana, se asomó y vio a Rodrigo y a Kuraish que le dijo que bajara que se trataba de algo muy urgente. Se fueron para el alcázar y Kuraish se separó de ellos, atravesaron un muro y Fernando empezó a dar gritos ahogados y los guardias se acercaron a ver lo que pasaba y Rodrigo les atacó y subieron las escaleras y Fernando recogio de las escaleras un trapo donde ponía al-Katib asomó la cabeza y vio a un eunuco, éste lo vio y fue hacia el y cuando se asomó Rodrigo le prendió y lo ató y Fernando se quedó vigilando al eunuco mientras que Rodrigo iba hacia el harén para recoger a Sulaima. Montaron todos en los caballos y se marcharon, Fernando se fue a su casa a seguir durmiendo.
Al día siguiente, por la mañana, Fernando le contó lo ocurrido a su padre y le dijo que encontró un pañuelo con el nombre de al-Katib, él le castigó porque Hantal era el fiador de Rodrigo y pronto irían a detenerle. Hantal para no perder el tiempo se fue al alcázar a ver la escena del crimen. Se fue hacia su casa, le dijo a Huki que si tocaban a la puerta no abriera aunque la tuvieran que derribar porque así ganarían tiempo, llamó a Fernando y se metieron a la cueva para resolver el crimen, al rato se oyeron relinches de caballos Hantal y Fernando se dirigieron hacia la puerta del jardín, subieron a Hantal y Fernando a los caballos y se los llevaron hacia el alcázar. Hantal entró en la misma habitación donde se había producido el juicio de Rodrigo y estaba rodeada de arqueros, Fernando leyó el escrito de Sudri y cuando acabó dijo que esa persona no era Rodrigo, que se trataba del general al-Katib y lo podía confirmar porque se parecía mucho a Rodrigo y porque encontró un pañuelo con su nombre en las escaleras que subían al harén. Al-Katib malhumorado mandó a sus arqueros que apuntaran sus flechas hacia el califa y dijo que los mataría a todos, de repente Rodrigo con un rápido movimiento colocó la daga del general en su propio cuello, los arqueros dejaron de apuntar y el califa mandó al general a las mazmorras. Hantal empezó a contarles la historia, cuando Rodrigo entró en la habitación Henmé Sudrí le ofreció un pastel que contenía narcótico y se durmió, Sudri cerró la puerta con llave la arrojó por la ventana, y se pintó una mancha amarilla en la frente y en la punta de los dedos porque en su país el que no tenía una mancha amarilla no entraba en el paraíso, después le quitó la daga a Rodrigo y se ayudó con una biga que colgaba para clavársela en el pecho y se fue a su casa. Dos días más tarde celebró una comida en su casa con toda la gente que conocía, por la tarde bajó a la cueva para terminar la carta astral de este año que se la tenía que entregar al califa y Fernando le preguntó a Hantal que si se acordaba de la promesa que le hizo el día de su cumpleaños que era que conocería a sus padres y Hantal le respondió que le pediría al califa que le dejara dos meses para entregarle todos sus enfermos a Ben Barra y buscarían a su padre.
B.QUE QUIERE DECIR EL AUTOR.
B1.INTENCIÓN DEL AUTOR.
Ha situado el texto en su contexto (vida, obra, sociedad) para entender su sentido y ha explicado adecuadamente la intencionalidad de su autor/a, en coherencia con su estilo o su estética.
B2.CONTEXTO HISTÓRICO Y CULTURAL.
A1.Tema del texto.
Es una literatura española contemporánea, del siglo XX. Es una novela (narrativa) histórica de misterio.
A2.Organización de las ideas.
Pertenece al genero de novela histórica y novela de misterio.
La pareja protagonista la forman: Hantal Idrissi y Fernando
A3.RESUMEN.
Había tormenta y Hantal Idrissi estaba preocupado por su hijo Fernando, de repente tocaron a la puerta y era Fernando que se habia retrasado porque se había quedado jugando a las tabas. Entraron dentro y Hantal felicitó a su hijo porque había cumplido catorce años y Fernando le dijo que le prometió que cuando cumpliera los catorce le diría que como siendo Musulmán le había enseñado la religión de los cristianos y también que le enseñaría la cueva secreta.
Hantal le dijo que él no era su verdadero padre, que sus padres eran unos cristianos que le dejaron en la calle, con una manta y una bolsa de cuero que decía “El niño se llama Fernando, somos pobres y ya tenemos otros nueve hijos, no podemos darle de comer, le dejamos al borde del camino para que alguien le recoja y lo eduque en la fe de nuestro señor Jesucristo.”
Después de esto se dirigieron hacia la cueva, una vez abajo Fernando le hizo infinidad de preguntas, y Hantal le dijo que se las iría respondiendo poco a poco porque cada vez que Hantal bajara Fernando le acompañaría. De repente tocaron a la puerta del jardín, y a esas horas Hantal dedujo que se trataba de algo grave, Hantal se puso un albornoz y cruzó el jardín, abrió la puerta y eran unos militares que le subieron a una mula a él y a su hijo, se fueron al Alcázar. Una vez allí, en una habitación se hallaba encerrado el mozárabe y Hemné con la daga del mozárabe clavada en el pecho. Sacaron al mozárabe de la habitación, y Hantal le pidió al califa que no se tocara nada de la habitación, después le dijo al mozárabe que le contara lo sucedido y el mozárabe respondió que Henmé le dijo que por la tarde le quería comentar una cosa, Hantal le interrumpió y le dijo que de que cosa se trataba, el mozárabe le contestó que no hablaría de ese asunto aunque le costara la vida. Hantal y Fernando fueron a la habitación del crimen, cuando entró ció que era una habitación con pocos mueble y una ventana a la izquierda, al fondo a la derecha habían tres almohadones y en el centro de ellos una mesita baja con un pastel que le faltaba la mitad, al otro extremo había un mueble con una cajita que contenía pintura amarilla que llevaba Hemné en la frente y en las puntas de los dedos y también observó que la daga atravesaba el pecho rectamente, después de esta observación Hantal llamó al guardia y le pidió un zurrón donde colocó la caja con la pintura, la daga, el pastel y la llave que le habían arrojado por la ventana .
Se fueron a casa de Hantal, bajaron a la cueva y Hantal probó el pastel porque suponía que tenía narcótico y le dijo a Fernando que se iba a dormir y que no se asustara, al mismo tiempo que esto ocurría, los militares del califa se hallaban en la puerta de la joven Sulaima para llevársela prisionera al harén para que su amado Rodrigo no se pudiera escapar. A la mañana siguiente Hantal y Fernando se despertaron, salieron al jardín y cogieron unas hojas de un sauce y le dijeron a Huki que no volverían en todo el día y si alguien iba a buscarles, le dijera que no sabía donde estaban. Se va a casa de Rodrigo, y ve a éste tumbado de la paliza que había recibido la noche anterior y le pidió a la madre de Rodrigo que le dejara un almirez y un poco de vinagre, lo juntó todo y se lo puso en las heridas para que le calmara los dolores. Después le preguntó a Rodrigo que de que trataba el tema del que no quería hablar y él le dijo que atenía a su honor y al del califa y que de ese tema no hablaría más, después de esto Hantal la dio su daga y Rodrigo le dijo que estaba dañada, que el pomo de la empuñadura estaba machacado como si le hubiesen golpeado con un martillo y Hantal le dijo que en ese caso se la quedaría unos días más, que todas las mañanas irá a curar sus heridas y le mantendrá informado sobre el asesinato, se fue a su casa y se acostó.
Al día siguiente se despertó muy pronto y se fue al alcázar, Hantal le dijo que quería hablar con los eunucos, éstos fueron bajando de uno en uno y le contaron todo lo que sabían sobre cómo era Henmé. Henmé vigilaba a Bouchra .Hantal dice que no quiere hablar con nadie más y se va. Cuando iba por la calle de camino a su casa, había mucha gente empujándose porque había llegado el general Yamal al-katib con sus soldados de la guerra, un viejo los llama y les dice que fueran a la taberna de Huzail y que allí les diría lo que Hantal estaba buscando toda la mañana interrogando a los eunucos.
El viejo les dice que Bouchra les mandaba que espiara a Sudri porque ella hace algo malo que tal vez el eunuco sabía. Y mandaba que le espiasen para conocer en todo momento con quien se relacionaba fuera del alcázar y a quién podía contarle su secreto que debía de ser algo malo. Hantal y Fernando salen de la taberna y van a casa de Samuel, las luces están encendidas por lo que suponen que debe de estar en casa, tocan al timbre pero no les abren, dan la vuelta para tocar a la puerta de atrás y se la encuentran abierta, entran a la casa y había una habitación toda revuelta en la que estaba Samuel muerto y Hantal empezó a buscar por los cajones alguna cosa que le sirviera de ayuda para el caso, encontró una carpeta que contenía hojas de color púrpura que sólo se utilizaban en al alcázar, la abrió miró las hojas y estaban escritas en el idioma esclavo, por lo que no entendía nada, así que cerró la carpeta y se fueron a casa, por el camino estaba lloviendo, cuando llegaron a casa de Hantal abrió la carpeta y las primeras hojas estaban borradas y solo quedaban algunas palabras sueltas. Hantal fue a buscar al califa, pero se hallaba en el harén con sus esposas para olvidar lo sucedido del asesinato d su amado eunuco. Cuando estaba en el harén él hacía poesías y alguna mujer las tenía que terminar. Hizo una poesía y la amada de Rodrigo la acabó y el califa se enamoró un poco de él. Después de esto Hantal se hallaba en su casa pensando quien le podía traducir esa carpeta a su idioma y pensó en el sabio Ben Barra y se fue a su casa. Le dijo que le tradujera el cartapacio que era de gran importancia y que nadie lo debía saber, Ben Barra le dijo que se pasara dentro de tres días a la misma hora por allí que ya lo tendría traducido, Hantal le dio las gracias y se fue. A los dos días Hantal se presentó allí y Ben Barra le entregó el cartapacio y unas hojas con la traducción y se fue a su casa. Bajaron a la cueva, Hantal le dio la traducción a Fernando para que la leyera y éste leyó la traducción que decía: Hemné Sudrí era sobornado por Bouchra para que dejara entrar en su habitación a un hombre que no era el califa y Henmé Sudrí un día se puso a espiar para ver de quien se trataba y vio que era Rodrigo y le dijo a éste que fuera a su habitación para hablar de ello, después de leer esto Fernando se paró y dijo aquí acaba, y Hantal se malhumoró porque después de esto se cometió el crimen y no estaba escrito, lo cual no solucionaba nada.
A la mañana siguiente Hantal se despertó y cuando abrió la puerta del jardín se encontró con dos emisarios que llegaban desde el alcázar y traían un mensaje que decía que hoy al mediodía se iba a celebrar unas justas de caballeros y arqueros. Después Hantal les dijo a los emisarios que le dijeran al califa que asistiría, entró en casa, llamó a Fernando y le dijo que despertara rápido porque iban a ir a un torneo.
En el torneo, el califa le enseñó un poco las reglas de la lucha a caballo. Empieza el torneo de tiro con arco y gana el de Zaragoza, después apareció un hombre encapuchado que retó al zaragozano, lanzaron sus flechas infinidad de veces hasta que ambos acordaron que Fernando lanzaría dos mandarinas lo más alto que pudiera y el que las acertara ganaría y el encapuchado atravesó con su flecha la mandarina. Todo el mundo se puso en pie y el encapuchado se quitó la capucha y era el general Yamal al-Katib.
Hantal intentó encontrar entre toda la multitud la figura de Rodrigo y en seguida la reconoció, por su aspecto inconfundible: hombros algo cargados y leve cojera, pero también se fijó en que no tenía ningún signo de que le doliese la espalda. Hantal se dirigió hacia él le llamó y cuando se giró vio que no era su amigo, que se trataba del general al-Katib. Hantal le dijo que lo había confundido con su amigo y le preguntó que cómo viniendo de la guerra había entrado en Córdova tan aseado y el le contestó que habían parado dos jornadas antes para ponerse presentables. Hantal le felicitó por su actuación en el tiro con arco y él le respondió que estaba en juego su honor ante alguien y Hantal dijo que si tenía un amante entre las damas de Córdova, él le respondió que no.
Hantal se fue y de camino encontró a Rodrigo y Fernando que fueron hacia él, los tres fueron a un reservado para hablar y comer. Hablaron de que en el escrito que había en casa de Samuel decía que Rodrigo iba por las noches a visitar a Bouchra, pero Fernando dijo que no se trataba de Rodrigo que Hemné se equivocaba de persona que se trataba del general al-Katib porque se parecía mucho a Rodrigo. En ese instante por la puerta de la taberna apareció el viejo de la otra vez y dijo que traía noticias interesantes, empezó a contar que el califa estaba enamorado de Sulaima y Bouchra estaba celosa y era capaz de hacerle daño, después de esto Hantal preguntó que si sabía algo de quien mató a Samuel y el viejo respondió que por favor que no le metiera en eso y se marchó por miedo a que le estuvieran espiando y le dijo a Hantal que cuando podía pasarse por su casa y éste le dijo que mañana y el viejo se marchó. De repente Rodrigo se levantó de la silla y fue tras él. Hantal y Fernando fueron detrás de Rodrigo y del viejo porque le veían mala cara y podía ser capaz de cualquier locura, pero no los encontraron, se fueron a casa y bajaron a la cueva, para meditar sobre todo lo que sabían del asesinato, que la persona que Henmé vio con Bouchra era el general al-Katib, pero había una duda, la última vez que supuestamente al- Katia visitó a Bouchra aún no había hecho la entrada en Córdova, pero Hantal dijo que el general y sus hombres antes de llegar a Córdova se asearon para entrar limpios, por lo que podía haber ido a visitarla. Hantal y Fernando se fueron a dormir. Fernando mientras dormía oyó que le estaban tirando piedras a la ventana, se asomó y vio a Rodrigo y a Kuraish que le dijo que bajara que se trataba de algo muy urgente. Se fueron para el alcázar y Kuraish se separó de ellos, atravesaron un muro y Fernando empezó a dar gritos ahogados y los guardias se acercaron a ver lo que pasaba y Rodrigo les atacó y subieron las escaleras y Fernando recogio de las escaleras un trapo donde ponía al-Katib asomó la cabeza y vio a un eunuco, éste lo vio y fue hacia el y cuando se asomó Rodrigo le prendió y lo ató y Fernando se quedó vigilando al eunuco mientras que Rodrigo iba hacia el harén para recoger a Sulaima. Montaron todos en los caballos y se marcharon, Fernando se fue a su casa a seguir durmiendo.
Al día siguiente, por la mañana, Fernando le contó lo ocurrido a su padre y le dijo que encontró un pañuelo con el nombre de al-Katib, él le castigó porque Hantal era el fiador de Rodrigo y pronto irían a detenerle. Hantal para no perder el tiempo se fue al alcázar a ver la escena del crimen. Se fue hacia su casa, le dijo a Huki que si tocaban a la puerta no abriera aunque la tuvieran que derribar porque así ganarían tiempo, llamó a Fernando y se metieron a la cueva para resolver el crimen, al rato se oyeron relinches de caballos Hantal y Fernando se dirigieron hacia la puerta del jardín, subieron a Hantal y Fernando a los caballos y se los llevaron hacia el alcázar. Hantal entró en la misma habitación donde se había producido el juicio de Rodrigo y estaba rodeada de arqueros, Fernando leyó el escrito de Sudri y cuando acabó dijo que esa persona no era Rodrigo, que se trataba del general al-Katib y lo podía confirmar porque se parecía mucho a Rodrigo y porque encontró un pañuelo con su nombre en las escaleras que subían al harén. Al-Katib malhumorado mandó a sus arqueros que apuntaran sus flechas hacia el califa y dijo que los mataría a todos, de repente Rodrigo con un rápido movimiento colocó la daga del general en su propio cuello, los arqueros dejaron de apuntar y el califa mandó al general a las mazmorras. Hantal empezó a contarles la historia, cuando Rodrigo entró en la habitación Henmé Sudrí le ofreció un pastel que contenía narcótico y se durmió, Sudri cerró la puerta con llave la arrojó por la ventana, y se pintó una mancha amarilla en la frente y en la punta de los dedos porque en su país el que no tenía una mancha amarilla no entraba en el paraíso, después le quitó la daga a Rodrigo y se ayudó con una biga que colgaba para clavársela en el pecho y se fue a su casa. Dos días más tarde celebró una comida en su casa con toda la gente que conocía, por la tarde bajó a la cueva para terminar la carta astral de este año que se la tenía que entregar al califa y Fernando le preguntó a Hantal que si se acordaba de la promesa que le hizo el día de su cumpleaños que era que conocería a sus padres y Hantal le respondió que le pediría al califa que le dejara dos meses para entregarle todos sus enfermos a Ben Barra y buscarían a su padre.
B.QUE QUIERE DECIR EL AUTOR.
B1.INTENCIÓN DEL AUTOR.
Ha situado el texto en su contexto (vida, obra, sociedad) para entender su sentido y ha explicado adecuadamente la intencionalidad de su autor/a, en coherencia con su estilo o su estética.
B2.CONTEXTO HISTÓRICO Y CULTURAL.
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